本日3レッスン（1級、3級、2級）。

1級のYさん、ハングルの読み方でパッチムまで進む。大分読めるようになっている。次回ないし次々回に会話編へ進む。

3級のMさん、相変わらず鋭い質問がこれでもかと。授業の最後に金先生に登場を願う。30課の聞き取り問題まで進む。

YさんとYさんのグループレッスン。授業前、Yさんが2日前の東京マラソンで42.195kmを完走した話で盛り上がる。感動した。完走記念のメダルの写真を撮らせてもらった。

拍手！

授業終了後、晩御飯を食べながら金先生と話す。①語学の習得にはある程度の投資が必要、②ネイティブの友人との話だけでは一定のところで限界に突き当たる、③上達するためには系統的な授業を受ける必要がある、で意見が一致。日本語学習者、韓国語学習者としての経験を踏まえて、だ。

26日、3レッスン（2級、2級、1級）。

2級のTさんとFさん、22課途中まで。1級からずっとCDの音を使って読みの練習をしてきているので、発音と抑揚が正確で、間違ってもすぐに修正できる。

2級のIさんは復習を兼ねて1級テキストを使っている。意欲的だ。英語ができるので、耳が非常にいい。

1級のKさん、13課が終わる。留学の話になる。

27日、朝から子どもと遊ぶ。花粉が飛び回っているようで涙と鼻水が止まらず、頭も重い。が、川原で凧を揚げ、草そりで滑る。他の公園に移動し、かくれんぼなど。パン屋でパンを買い、店先の食卓で昼食。テコンドーの練習の後、ファミレスで夕食。バクバク食べる。ここ最近、口笛の音が出るようになった。

体験レッスン申し込みメールが2通来る。いずれも3月に行うことになった。

28日、1レッスン（1級）1.5コマ。

Nさん、7課途中まで進む。レッスンを始めて数回目だが、読める読める。砂地に注ぐ水のように、内容がすっと入っていく。若さの特権だ。私が留学したときは、砂漠に注ぐ水のように、染み込む前に悉く蒸発してしまい、後で大変苦労した。酒の飲み過ぎが一因だったか。

夜、保育園に迎えに行く。最近仕事で時間がなく、弁当を作れない。今日はすき家で夕食だ。雨だったのでバスで帰る。スーパーでカードゲームをして帰宅。ラキューで船を作って見せてくれた。父に似ず器用だな。作るところをビデオと写真撮影。風呂に入った後はサボテンと百合を組み立てた。本を読んで寝る。

最近、布団に入った後、子どもが私の方を向いて体を寄せてくる。去年の末頃からだ。それ以前はなかった。むちゃくちゃ嬉しい。少し喋れるようになった2歳頃は毛布をかぶっても「おかあさん、どこ？」と不安でいっぱいで私のことなど眼中になかったのに、えらい違いだ。今日は就寝時間が遅かったから、お休みといった後あくびを何度かして寝入ったが、日によっては眠りに入る前に暗闇の中で話を交わしたりもする。

「ねえ、お父さん」「何？」「あのね、……」　

父親やってて良かった……。

本日2レッスン（4級、2級）。

4級のJさん、オーバーラッピング、シャドウイングともに問題なし。発音が以前と比べ随分滑らかになっている。それで、相当早いCDの音にも充分付いていけている。ソウル大のテキストを使った音読中心の授業のやり方は間違っていなかったと思える瞬間だ。私の留学時よりずっと上手い。

2級のYさん、32課のパンマルに進む。だが、残念ながら4月に引越しされるので、今日が最後の授業。2007年4月がグループレッスンで初めての授業だったから、約4年間通っていただいた。長い間、ありがとうございました。

볼살の意味は？　「頬の肌」。

本日3レッスン（3級、1・2級、3級）。

3級のIさん、学習方法について話になる。次回から韓作文5問も取り入れることになった。復習にもなり、試験対策にもなる。力がつくはずだ。

1・2級のシューレ大学。体験レッスン。自分の名前をハングルで書いてもらった。

3級のMさん、今日も鋭い質問が出た。出張中の金先生に電話で質問。-고자と-려고の違い、くじ運を韓国語で何というか（당첨운）などなど。オーバーラッピングもシャドウイングもほぼ問題なし。

無料入門レッスンが定員に達した。24時間で3人の申し込み。早い。それでもう1レッスン追加することにした。

「芋蔓式に」の韓訳は줄줄이 사탕처럼。

「ご飯ぐらいちゃんと食べないと」の韓訳は、밥이라도 제대로 먹어야지. '-라도'がこの場合「でも」ではなく「ぐらい」というところがミソ。

本日2レッスン（5級、1級）。5級のOさん、6課終わる。時間があったので、金先生の『日本漂流記1』の読みと和訳。久しぶりに読んだが、面白いなあ。1級のYさん、前回出した宿題のチェックからはじめる。本文の読みが大分滑らかになる。やはり繰り返しが大切だ。

授業がすべて終わって金先生としばし茶飲み話。抑揚の重要性が話題に。発音はもちろん大事だが、抑揚もネイティブと同じようにできて初めてドラマや映画も聞き取れるようになる、という結論で一致。できれば直接、でなければ音源でネイティブの発音・抑揚と同調できるくらい真似るのを繰り返すのが肝要。

10年前留学を終えて帰国し金先生のうちに遊びに行った時、お連れ合いから「方言みたい」と言われ衝撃だったことを思い出す。留学してもこの程度かと。韓国の友人は結構いて週に2－3回は飲んで話していたので大丈夫と思っていたが、友人達は外国人の私に配慮して聞き取り易く話していたのだった。

韓国人の友人知人がたくさんいて結構話せる（と思っている）ことと、自分の韓国語が仕事で使えるほど通用する水準になっていることとの間には深くて長い河がある。というのが、根拠ない自信でドツボにはまった自分の苦い経験から出た結論。日々是勉強。ロー・アンド・ロー……

20日。午前中、溜まっていた新聞を読む。北アフリカと中東が独裁に対する民衆の叛乱で燃えている。サウジアラビアに火が付くと国際秩序が一変するかもしれない。そんな気がした。

昼、息子、その友達のBくん、Nちゃんと遊ぶ。私が友達と遊んでいると、息子が置いてきぼりにされたような寂しい表情。あまり見たことのない表情だ。しばらくすると、たまりかねて、「僕のお父さん取らないで！」

私が怪獣役になって襲う真似をすると、Bくんが蹴りを畳み掛ける。すると、それまで一緒に私を蹴っていた息子が私の前に立ちはだかる形で、「お父さんを蹴らないで！」「お父さんは僕が守る！」だって。

試験のため数ヶ月休んでいたKさんから授業を再開したいとのメールが届く。

夜、翻訳。また寝れず。

21日、結局午前3時まで作業し、納品。5時半に部屋を出て、新幹線で爆睡。朝8時過ぎに京都駅着。そこで次のようにつぶやいた。

今京都に日帰り出張だが土曜から今朝まで断続的に産業翻訳(和訳)計14時間余り時給換算3733円で数字だけ見るとこのご時世結構な仕事だが締切まで緊張継続し心臓に甚だ悪く出来が悪かったり納期が遅れると次がないので徹夜は当たり前で今回も午前3時に納品し韓国ドラマ見て新幹線に飛び乗った。

複数の通訳の仕事に関する打ち合わせを終えて帰りの新幹線に乗り、また爆睡。これじゃあ体壊すなあ。

1レッスン（2級）。Nさんは読みの練習を進めて行くにつれて口が滑らかに。これまでの蓄積が効いているのだ。母娘で勉強……うらやましい。

夜、保育園に迎えに行く。息子が少し甘え気味に言う「ねえ、お父さん」という言葉を聞くと嬉しさで胸がいっぱいになる。帰宅後、別件の翻訳。

レッスン問い合わせのメールが2本届く。

22日、午前中に納品。翻訳は楽じゃない。今回は慣れている分野で難解な言葉がほとんどなく、よかったが、表作成、グラフへの訳語の貼り付けなどは最初にうち物凄く時間がかかって後悔し、生活のためとはいえ請けた己を呪う日が続いた。他の仕事が重なれば徹夜も覚悟しなければならず、寿命の縮まる気がする。

本日1レッスン（2級）。グループレッスンだが、Yさんが休んだのでYさんの個人レッスンになった。復習でずっと読みの練習。90％以上喋ってもらった。発音も抑揚も滑らかだ。

金先生の授業を受けたOさんから、集中講座のリクエストがあった。是非作ろうと思う。また、お知り合いを紹介してもらい、3月に体験レッスンをすることになった。

授業の合間に、翻訳通訳養成講座について金先生と話す。

18日、2レッスン（3級、1級）3コマ。

3級のIさん、初の2コマ連続。いつにも増して発音・抑揚や構文のチェックができた。24課の練習に入った。

3級の実力だが1級のテキストを使っているSさん。ダブル担任制の2回目で、初回は金先生だったので、私は初レッスン。発音と抑揚、基本的に問題なし。3課から始まって6課に進む。将来は翻訳をしたいという。それで、上級に達した段階で翻訳の訓練をすることもできると伝えた。

翻訳ファイルを締切の1時間に送ったところ、届いていないと通訳会社から連絡。すったもんだの末、スカイプやら他のネットメールやらを使って無事送付。iフォンだから何とかなった。

と思ったらまた和訳の依頼がどんどんと来た。来るもの拒まず、すべて請けた。夜眠れず、結局朝6時前まで作業。

19日、受講生の皆さんには大変申し訳なかったが、午前中の授業を金先生に代わってもらって和訳作業。必殺技（方法論はトラドスと同じ）を駆使してブルドーザーのように前に突き進む。

1レッスン（1級）。半年振りに再開したＨさんは、この夏に留学するかもしれないとのこと。うらやましい。昨年夏に韓国人の友達が何人かできて、今は毎日スカイプで会話しているという。うらやましい。

3月から無料入門レッスンを始めるようかと考えている。ハングルを読み書きできるようになることが目標。全4回ぐらいで。しかしこれってどこかで聞いたことがあるような……。良い所は猿真似し、悪い所は体面に拘らずすぐ改める、が信条の一つなので、開き直って検討中。

16日、3レッスン（5級、1級、2級）。

5級のOさん、5課終了。和訳の復習も問題なし。1級のYさん、12課の練習問題をじっくりと進める。2級のMさん、次回からダブル担任制で授業をすることになった。

授業に合間に翻訳作業。

17日、2レッスン（4級、1・2級）。

4級のMさん、オーバーラッピングもシャドーイングもほぼ問題なし。私の授業の後、金先生のフリートーキングを続けて受講。今後、ダブル担任制で勉強することになった。シューレ大学で1級と2級の授業。最後は日韓の男女労働者の賃金格差が話題になった。Kさんの体験レッスン。約1年の独学という学習歴に比して相当よく話せる実力だった。聞けば、フランス語と英語の学習経験があるという。そうか。それで耳が良いのだ。

翻訳は明日締切。

3レッスン（1級、1級、2級）。

1級のYさん、初レッスン。ハングルの読み方を学び、単語を発音する。平音と激音と濃音の区別が難しいが、ほぼできた。濃音の説明のとき、アウトビートのスカのリズムを使った。

2－3級の実力のKさん、復習を兼ねて1級テキストを使っている。4課本文から始めて7課練習まで。早い。どんどん進む。授業中、Kさんがほぼ話しっぱなし。平音と激音と濃音がはっきり区別されているので聞いていて心地好い。

2級のYさんとYさん。26課に入る。二人とも発音の正確さが増している。

体験レッスンの申し込みメールが来る。

12日、1レッスン（2級）2コマ。Iさんは2級だが、復習を兼ねて前回から1級テキストを使っている。これがとてもいい。気づくことがたくさんある。1級テキストは侮れない。この授業に刺激を受け、ツイッターで「初級の要点」をつぶやき始める。

夜、金先生とともに、留学時に交換学習をしたJ先生に会う。10年前に大学の後輩である金先生を紹介してくださった。『マル』という雑誌の元記者で数冊の著作もある作家。お互いの近況、韓流から始まって、韓国の今の雰囲気、朝鮮半島の動向、世界平和まで話が多岐に渡った。大学の講義のようだった。

13日、子どもと遊ぶ。「卒園式、淋しい」が最近の息子の口癖。昼過ぎ、金先生の家にお邪魔する。美味しいチヂミとトックッと手作りのチョコレートケーキをいただく。息子、チヂミをバクバク食う。キムチも恐る恐るだが、初めて口にした。あとで聞いたら「美味しかったよ」。15階のベランダから富士山が見えた。子どもがテコンドーの練習の合間、図書館で江戸時代関連の本を読む。中華料理屋で夕食をとり、帰る。

14日、1レッスン（1級）。授業2回目のNさんだが、ほぼ正確に例文を読め、問題を解ける。これまで韓国語をたくさん読み、見て聞いてきた成果だ。

夜、子どもと過ごす。1年前と比べて顔つきが大分変わった。成長の証で嬉しいが、淋しい気もする。

保育園で先生から恐竜展の割引券をもらうと、先生の目を見ながら「ありがとう」。私が「ございます」と継ぐと、後について「……ございます」。ありがとうをするときは相手の目を見てしなさいと私が数日前言ったことを実践。拍手。

子どもを眺めていると、昔の思い出や顔つきや体つきがだぶることがよくある。心の中で時間旅行をしている感じだ。今の子どもを見ながら、昔の子どもと会っている。不思議だ。

2レッスン（4級、3級）。4級のJさん、オーバーラッピングとシャドウイング、ほぼ問題なし。3級のWさん、半分以上フリートーキングになった。

午後からずっと和訳の作業。パワーポイントだ。作図もある。

昨日、小学館の日韓辞典を買った。じっくり読み、使おう。

激音の言い方。格闘技で発する声は自然と息が出て激音になるのではないかと思う。激音の練習をする時は、自分が格闘家になったと思い込むといいかもしれない。타!とか…

本日3レッスン（3級、1・2級、1級）。

3級のIさん、23課の途中まで進む。予習も毎回しっかり準備し、着実に前進。シューレ大学の1級は順調。2級は読みの復習。1級のKさん、12課の買物の場面。お金の発音が難しいが、ゆっくりだと連音化も正確に言える。私の留学時よりずっとうまい。

先日「対訳！芸能ニュース」で「お間抜け」と訳した허당は、「空威張り」が正しかった。허は虚で「空＝から」と同じ。以上を金先生との話で確認。また、당は当の字だとするブログが二つあった。

이, 그, 저といった指示代名詞はそれぞれ「この」「その」「あの」。だが、그は「あの」とも訳す。朝鮮語辞典には「（一度話題に上ったこと・話し手と聞き手がともに知っていることを指して）その、あの」とある。噂話で「あの人今何している？」の「あの人」は그 사람。저 사람は見えている人。

濃音はスカのリズムで習得できないかと考え中。ツイッターに次のようにつぶやいた。「スペシャルズって随分古いんですがご存知ですか？　「レゲエのリズム」でもいいんですが。文字で説明するのは難しいですが無理やり書くと、「ンチャ、ンチャ、ンチャ、ンチャ」でして、これを「ンタ、ンタ、ンタ、ンタ」とすると따になるぞ、と……。」

和訳の依頼が来たので請ける。

7日、1レッスン（2級）。Nさんの耳はほとんど「韓国耳」。Yさんの体験レッスンでは、ハングルで自分の名前を書いてもらった。韓国の時代劇の話で盛り上がる。早速来週から1級の授業を始めることになった。

夜、保育園に迎え。誕生日の二日前だが、当日は仕事があって余り時間がないのでこの日に祝うことにする。近くのデパートのレストラン街にあるハンバーグ屋で夕食。コージーコーナーのチョコレートケーキを買って帰宅。ケーキに蝋燭を6本差して火を付け、部屋の明かりを消して、♪생일 축하 합니다。子どもが火を吹き消す。部屋の明かりをつけ、ケーキを取り分けて食べる。手紙を子どもに渡す。黙読している！　この前まで音読していたのに。そうか。絵本を読み聞かせるときに眼で字を追い、自然に黙読していたのだ。手紙は次のように書いた。

てっちゃん　6さいのたんじょうび　おめでとう！
おとうさんは　てっちゃんが　せかいで　いちばん　だいすきです。
てっちゃんと　いるときが　いちばん　たのしいです。
てっちゃんが　いるから　おとうさんは　せかいで　いちばん　しあわせな　おとうさんです。
てっちゃん。
うまれてきてくれて　ありがとう。
いてくれて　ありがとう。
おとうさんは　いつも　いつまでも　てっちゃんの　みかただよ。
たくさん　あそんで　たくさん　たべて　おおきくなってね。それが　いちばん　うれしいよ。
これからも　よろしくね。
にせんじゅういちねん　にがつ　ここのか
おとうさんより

読み終わって身じろぎしない子ども。「どうしたの？」と訊いたら、両手で眼をこすり始めた。何度も何度も。

泣いている。

泣き声を上げながら私にしがみついてきた。おお。こちらも思わず貰い泣き。

「みかた」の部分はラジオで聞いてきた田岡由伎先生の言葉が参考になったが、私も誰かに言ってもらいたい言葉だ。子どもがもう少し大きくなったら、言ってくれるかも。どうかな？

二人でケーキを半分ほど食べ、風呂に入り、絵本を読んで寝た。

8日、2レッスン（3級、2級）。

3級のMさん、本文が通常の3倍ほどある29課「거울」を終え、30課に入る。いつものように鋭い質問を矢継ぎ早に。途中、金先生にも登場してもらう。私の留学時より内容をはるかに蓄積している。

留学したときは一クラス15人スタートだったから、個人レッスンとは喋る量が違いすぎるのだ。手前味噌でもあり変な話だが、初級から中級にかけて個人レッスンを受けられてうらやましい。

2級のYさんとYさんは以前と比べて随分上達している。聞き取り問題が早くて難しかったが、繰り返して聞けばほぼ全容が分かった。ハングル検定3級の聞き取り問題の水準に匹敵する。

夜、旧知の友と久方ぶりに飲む。仕事が終わってから午後１０時に駅改札で待ち合わせ、近くの居酒屋へ。彼女はビールとチューハイ、私はウーロン茶にキリンフリー。刺身やサラダを肴に家族や友人たちのあれこれで話に花が咲く。絵をもらう。外に出ると雪。終電はなく、家まで30分ほど歩く。1時過ぎ帰宅。

9日、3レッスン（3級、5級、1級）。

3級のKさんは29課の「거울」。シャドーイングが抜群によく、驚いた。日頃の練習の賜物だ。

5級のOさんは4課を終了。残り時間を使ってフリートーキング。業界の話になる。

1級のYさん。12課の「語彙と表現」まで終わる。音読練習の反復に次ぐ反復。すると授業時間内でも着実に前進する。

夜、担当の日ではなかったが子どもに会って、約束したシュークリームを一緒に食べながら誕生日を祝う。「おめでとう」「ありがとう」。テコンドーのプロテクターが届いていた。それを着けた子どもと「バトル」。力が強くなっている。

以下、発音に関するここ数日のツイッターでのつぶやき。

よく出る例ですが、案内の「案」がㄴ、案外や餡子がㅇです。 ご存知なら、都はるみの「あんこ椿は恋の花」のこぶしをきかす所の「あ、あんあ、あんあ、あんあ」の「あん」の「ん」の部分を「んぐ」寸前まで強めて言うと、앙になります。

激音は、口の前にやや離して掌を置き、そこに息をぶつけるようにして発音します。 폐は唾吐くように「ペエ！」토は仮面ライダー。濃音は까でしたら「真っ赤」という語をまずイメージしてそこから「真」を消し、残った「っ赤」を発音します。スカのリズムで濃音というのも考えていますが未完成です。

오と어。오は蛸のように口をすぼめた上でこれでもかというくらい突き出した「お」。어は指二本ほど入るくらい口を縦に開けた「お」（とソウル大語学研究所で1級のとき教わった）。

昨日から一泊二日の出張。移動中の新幹線でこの間溜まっていた新聞を読みまくる。宿泊先のホテルで英語とスペイン語の音読。

帰宅後、芸能ニュースを翻訳し掲載。今回は番外編で野球の記事。受講生Kさんのリクエストに応えた。

昨夜眠れず、「私の名前はキム・サムスン」第14－16回を徹夜して見る。すべて見終った。前編を通じてキム・ソナの演技が良かった。オ・ジヘの次に好きな女優になった。

本日2レッスン（2級、1級）。

2級のSさんとHさんのグループレッスン。29課終了。基礎力がしっかりついている。発音も良い。

1級テキストを使っている中級のSさん。9課まで進む。鼻濁音と激音のコツ、数字の6の発音が三つあることと電話番号などでの6がらみの発音、'-고'と'-아서/어서'の違い、ㄴパッチムのあとの'이, 야, 여, 요, 유'が'니, 냐, 녀, 뇨, 뉴'になる変化など注意すべき点が盛りだくさん。発見がたくさんあったようだ。1級テキストは侮れない。

本日2レッスン（2・1級、1級）。

シューレ大学で1級は2課に進む。続いて2級は鋭い質問がいろいろ出た。形容詞の副詞化に始まり、日韓の食文化の違いまで話は広がった。テキストは進まなかったが、こういう話になるのも面白い。

1級のKさん。月日の読み方で苦労する。数字は難しいのだ。落ち込む必要はない。「駄目だ」とよく口にするKさんだが、駄目なことは全くない。私に言わせれば、着実に前進している。

昼、「英語→韓国語」の翻訳を仕上げる。第一次翻訳を私、チェックを金先生が担当。作業がよどみなく進んだ。が、締切ぎりぎりに納品。英語の勉強になった。

先週撮影した写真と動画をホームページに載せる。髪は薄くなり、額の皺は増え、痩せた。顔に比べて手がでかい。世間様に晒せる面ではないが、これも営業だ。恥を忍んでアップ。これでホームページの基礎工事は終わった。一安心。

夜、留学の話などを金先生とする。仕事の話も交えながら。金先生の手にはマッコルリの入った沈寿官監修の薩摩焼の黒茶碗。さっき、夜中の12時前に金先生、帰宅。これから「マイ・プリンセス」を見るそうだ。私は今頃「キム・サムスン」の第14話。

本日2レッスン（5級、1級）。

5級のOさん、3課に進む。テキスト学習のあと、フリートーキング。中国語も週3回勉強しているのでトリリンガルだ。以前と比べて出張が減っているのではないかというOさんの指摘にどきっとする。確かに。不況だからだろうか。

1級のYさん、12課に進む。買い物をする場面だ。多忙のため、授業はゆっくり進行。しかし、音読練習を重ねているので、一つの課が終わる頃には本文を滑らかに読めるようになっている。

韓訳の依頼が来たので請ける。

昨日受けた英語原文の韓訳に苦戦。明日が締切なのだが。

金先生の知り合いのセジュルアジョシが訪問。ホームページについて細かく打ち合わせ。話を聞いて期待が膨らむ。

先日撮影した写真が届いたので、ホームページの写真を取り替える。教室の様子が分かる内容だ。講師の顔写真も初めて載せた。自分の顔が似顔絵とそっくりでびっくり。

30日、子どもと一日遊ぶ。

肩車、やってみたら、まだできた。公園をはしごする。鬼ごっこをして、子どもがふざけて靴を私の顔に投げた。目に当たったので、ベンチに座って休んだ。数分後、子どもを見ると、不貞腐れたように丸太の上に横たわっている。「家に帰るよ」というと、起き上がって寄ってきた。「てっちゃんの靴、眼に当たって痛かったよ」というと、いけないことをしたと思ったのだろう、声を上げて泣き出した。泣きながら、両手を私の腰に回して抱きついてきた。私の腹に顔を埋めて泣きじゃくる。そして、「お父さん、100円持ってる？」　問題意識は完全にカードゲームへと向かっているのだった。

夜、子どもの誕生日の贈り物に約束した地球儀をネットで探す。

31日、2レッスン（2級、1級）2.5コマ。

2級のNさん、人生相談になった。続いて、Nさんの娘のNさん、1級の初授業（実は数ヶ月前に一度だけ授業をしたことがある）。K-POPを聴き込んでいるだけあって発音がいい。お母さんと同様、耳がいいのだ。若いので飲み込みが早い。発音練習を終え、1課に入る。10代を教えるのは、シューレ大学を除けば初めて。

夜、保育園に迎え。リンガーハットでちゃんぽんと固めんと餃子を食べる。量、多すぎ。アニメ「フェアリーテール」を見て風呂に入り、ラキューで遊んでにんたまらんたろうの本を読む。寝る。

2月1日、2レッスン（3級、2級）。

3級のMさん、29課「거울」の本文の長さにぐったり。だが、読みは抜群にいい。2級のＹさんとＹさんのグループレッスン。読みがうまくなっている。それに、CDの音を使った練習を積み重ねてきているので、発音と抑揚が二人とも綺麗で、合格点だ。

英語を韓訳する仕事の依頼が来た。ネイティブ・チェックも合わせて1ワード12円。相場が分からない。英語の勉強になると思い、請ける。

28日、2レッスン（4級、3級）。

4級のJさん、予習をしっかりしていることがよく分かる。先週体験レッスンを受けた3級のSさん、今日が2回目。基礎固めのために1級テキストを使って復習。発見も多く、役立っているようだ。

夕方、保育園に子どもの迎え。帰る途中、「肩車をして」というので持ち上げようとしたら、重たくて持てず、断念。大きくなった。夜、ラキューで海賊船を一緒に作る。

29日、2レッスン（2級、2級）。FさんとTさん、気分一新で練習問題をスイスイと進む。1級テキストから始めたので、ともに発音と抑揚が非常にいい。十分通じる水準だ。基礎の大切さを再確認。継続は力なり。Kさん、4課に進む。やはり1級テキストからなので発音と抑揚が良い。

朝、保育園で発表会。ピアニカなどの演奏と芝居「西遊記」。子どもは沙悟浄役。ビデオに撮る。

本日4レッスン（3級、1・2級、3級、2級）。今日は忙しかった。

3級のIさん、23課に入る。韓国耳が大分出来上がっている。シューレ大学の1・2級。風邪や体調不良で欠席の受講生、早く直ってもらいたい。3級のMさん、快調。2級のOさん、4課後半まで進む。

本日4レッスン（2級、5級、1級、2級）。

2級のYさん、あと2課と半分でテキストが終わる。

5級のOさん、再開2回目。中国語の勉強などについてフリートーキング。

1級のYさん、聞き取り能力が上がっている。

2級のMさん、構文がきちんとできている。

昼、図書館に行き、朝鮮半島関連の本を借りる。

昨日1レッスン（2級）1.5コマ。

Iさんの授業を娘さんが見学。お母さんの影響で、独学でハングルが読み書きできるようになった。今では難しい質問をするまでになった。そして、来週から受講することになった。親子で勉強できるなんて、うらやましい。

夜、保育園に迎え。昔録音した息子の声を聞く。4歳ぐらいのときの舌足らずの喋りを聞きながら一緒に大笑い。大笑いしながら息子の顔を見る。この子がいてくれて幸せだなあ。

本日2レッスン（1級、2級）と体験レッスン2。

ホームページに掲載予定のビデオと写真の撮影があった。受講生のKさんは緊張気味だったが、ちゃんと構文ができていた。

2級のOさん、いきなりの韓訳復習に戸惑っていたが、徐々に慣れていった。

無料体験レッスンのKさんとTさんはともに来週から授業を開始することになった。楽しんでもらえたようだ。私たちも楽しかった。

先週、今週、来週の三週間で6人が受講を開始もしくは再開することになる。更なる精進が必要だ。

通訳案内士試験対策専門校の最大手、ハロー通訳アカデミーが今年2月28日で閉校するというニュースを数日前知る。衝撃。

20日、5レッスン（3級、4級、2級と1級、1級、2級）と体験レッスン。

3級のIさん、「難しいですね」と言いながらも、ちゃんと構文ができている。

4級のMさん、後半のフリートーキングで「マイ・プリンセス」の話に。参加してもらった金先生の背景に関する説明に、目を輝かせながら聞き入っていた。集中度抜群だ。

シューレ大学では2級と1級を25分ずつ教えている。1級では1課を1日で終えることができ、驚いた。

1級のKさん、9課に入る。独学を積み重ねてきただけあり、まだ復習の段階で、進み具合が早い。

2級のKさん、個人レッスン2回目。話す量の多さに最後の方はメロメロになっていた。韓国語を集中して1時間弱話すことはめったにないので、いい勉強になるはずだ。

体験レッスンを受けたSさんから、その日の夜に届いたメールの一部を引用する。

「今日はありがとうございました。
想像を２００％超えるほどの授業を受けさせていただきました～
あまり簡単に目からウロコは落ちないほうですがｗｗ
今日はメガネまでもが落ちそうでした。
モチベーションも２００％ほどアップしました。
そこで、この今の気持ちを大切に（笑）少々気合を入れてがんばってみようかと・・・」

Sさんの水準は中級だが、抜け落ちている部分の確認と復習を兼ねて、1級テキストから始めることに。今後の体験レッスンで中級の水準の人にはこのやり方を進めようと思っている。基礎を固めれば、伸びる速度は結局は速い。長期的に見れば効率的なのだ。体験レッスンではSさんのやる気にわれわれの方が圧倒された。気持ちがあれば、半分以上成し遂げたも同然だ。来週からダブル担任制で週2回受講することになった。

21日、午前中、『韓国語似ている動詞使い分けブック』と英語とスペイン語の音読練習。続いてホームページの更新。ここの所「粒訳」と「対訳！韓国芸能ニュース」を毎日更新している。夕方、保育園に迎え。子どもがテコンドーの練習している間、近くの図書館で『ビジュアル・ワイド江戸時代館』（小学館、2002年）を読む。面白い。スーパーで惣菜を買い、家で作ってもって行った肉野菜炒めおよびご飯と一緒に食べる。風呂に入り、本を読み、寝る。夜、体験レッスン申し込みの電話があった。

22日、3レッスン（3級、2級、2級）。

3級のTさん、2コマ連続で受講。時制など昔習ったことを再確認しながら進む。忘れている表現もあるが、指摘を受ければ思い出せるから大丈夫だ。「覚える－忘れる－覚える－忘れる……」を繰り返して語彙や表現は定着していくからだ。

2級のSさん、発音や抑揚は問題なく、構文もよくできている。

2級のIさん、今後の学習計画などについて話す。やる気満々ではないか。いいことだ。受講も定期化することになった。実力は確実に伸びるはずだ。

夜、子どもとご飯を食べ、風呂に入り、「ゲゲゲの鬼太郎」の絵本を読み、寝る。午前様で帰宅。

今日から日本橋三越本店新館7階ギャラリーで始まった「歴代沈壽官展」を金先生とともに午後観る。素晴らしい技術と感覚。感動。薩摩焼の桃源郷のような世界に引き込まれた。行ってよかった。

本日2レッスン（5級、2級）。

5級のOさん、約1年ぶりに授業を再開。復習を兼ねて5級テキストの最初から。年末に釜山へ一人で旅行した話を韓国語で。最近中国の学習も始めたそうだ。英語も継続しているとのこと。日韓中英……4ヶ国語ではないか！

2級のMさん。予習に時間がかかるそうだが、きちんとした方が基礎力がつく。基礎力が付けば必ず伸びる。発音・抑揚ともにほとんど問題がない。

河村光雄・盧載玉・梁貞模『韓国語似ている動詞使い分けブック』（ベレ出版、2007）を音読。これと油谷先生の『間違いやすい韓国語表現100』の初級編および中級編を、ソウル大テキスト3級が終わったぐらいで勉強すると、強力な試験対策になると思う。

本日2レッスン（3級、2級）。3級のMさん、今日も鋭い質問を矢継ぎ早に。「-아/어 버리다」と「-고 말다」の違いなど。グループレッスンだが今月だけ個人レッスンを受ける2級のOさん、「喋りすぎて口が回らなくなった」。授業時間の三分の二ぐらいは受講生が話すので最初は大変。しかし、回を重ねるにつれて慣れていく。

「対訳！韓国芸能ニュース」をホームページにアップ。初記事はイ・ヨニとシム・チャンミンの新ドラマ。初見の単語がいくつかあった。

朝、子どもからの電話に目が覚める。「お父さん、今日ガンバライドするからカード持ってきてね。」「わかった」「じゃあ、切るね」

保育園にカードゲームのカードを持って行ってはいけないので、昨日子どもから7枚預かり、今日持って行って渡すことにしていたのだ。

本日1レッスン（2級）。2級のNさんの娘さんも受講を考えているそうだ。大歓迎。親子で韓国語を学ぶとは羨ましすぎ。

夕方、保育園に迎え。開口一番、「早くガンバライドしたい」「今日一日、カードゲームのことで頭いっぱいだったんじゃない」「うん、一杯だった」

近くのおもちゃ屋でガンバライドをし、牛丼屋で牛丼を食べ、帰宅。ラキューで作った蟹を見せてくれた。風呂に入って、ウルトラマンの本を読み、寝る。

先週、体験レッスン申し込みの連絡が二つあった。一つはメール、もう一つはツイッターだった。また、レッスン再開の連絡も二つあった。ホームページの内容を充実させようと金先生と二人で連日パソコンや携帯のキーを打ちまくっている。ツイッターも、特に金先生が休む間もなく書き込み続けている。教室の宣伝ということもあるが、韓国語学習者の役に少しでも立てばと思いながら作業している。見ている人がいるのはとても心強い。ありがたいことだ。

一日子どもと遊ぶ。子ども、「ラブ注入！」のギャグを連発。朝、まずカードゲームのダイスオー。続いて近くの公園で1時間。公園の向かい側のパン屋でパンを買って食べ、別の公園に移動し、そこで駆け回る。うちに帰って私は昼寝をし、子どもは小さなブロックで組み立て遊び。夕方、テコンドーの練習。その間、私は図書館で江戸時代関係の本を読む。夕食は帰宅途中の回転寿司に寄り、二人で17皿を食う。歩きながら、「僕、お父さんに『肩車して』って言わなくなった。僕、変わった」と子どもが自分の変化を発見。

昨日2レッスン(3級、4級)。

Iさんのレッスンでは、最近の韓国語教室や学習者の現状について話になる。Iさんはネットやツイッターからの情報収集に長けていて、聞く話はみな参考になる。韓国語能力試験6級合格を目指しているが果たせない人が結構いるそうだ。うちの教室で6級を終えて、使用した教科書の内容に習熟すれば、能力試験6級合格は充分可能だ。

Jさんは、金先生のフリートーキングに続いて、テキストを使った私の授業。本人は「ああ、駄目だ」と嘆くが、シャドーイングなどすらすらではないか。

ツイッターでもらった質問に対する回答をホームページの掲示板に書く。金先生も加勢。勉強になった。

夕方、子どもがテコンドーを練習している間、ノートパソコンで1000字ほど韓訳。帰宅途中にスーパーで惣菜と鮭の刺身を買い、作って持っていったご飯、ナムル、揚げ豆腐と一緒に食べる。おばあちゃんが毎月送ってくれる絵本が届いていたので、それを読み聞かせて寝る。父娘が森に行き、ミミズクを見る話。

本日2レッスン(2級、2級)。

最初のグループレッスンでは、いろいろ話になり、人間関係の難しさとともに、人と人がつながることの大切さを痛感。

Iさんのレッスンでは、-려고 하다, -ㄹ 것이다, -겠다の違い、-아서/어서, -니까, -기 때문에の違いについて説明。文法の重要性についても話す。

本日4レッスン(2級、2級、1級、2級)。

最初はグループレッスンだが、Sさんが休んだのでHさんの個人レッスンに。最後に金先生に加わってもらってフリートーキングも。

シューレ大学の講座も金先生と行う。発音チェック中心。受講生はみな緊張していた。しかし全員、韓国で通じる水準の発音と太鼓判をもらった。テキストを使って音読を重ねた練習の成果を改めて確認した。これまでの学習法は間違っていない。

1級のKさん。復習を兼ねていることもあってどんどん進み、4回目なのに7課が終わるところまで進んだ。

2級のKさん。いつもはグループレッスンだが、今日は個人レッスン。目いっぱい喋ってもらう。4課に入った。

約1年間休講していた5級のKさんから受講再開のメールが来る。月2回で金先生と私のダブル担任制で授業をすることに。

本日3レッスン(4級、2級、2級)。

4級のYさん、19課に進む。読みが滑らか。

2級のIさん、金先生も参加。最初に、昨年末の韓国旅行、韓国語学習者同士で連絡を取り合っていること、この3年間ずっと韓国人の知り合い作りに励んできたがなかなかうまく行かないこと、以前通っていた教室から営業のメールがよく来る、などについて話す。ミリネで企画中の料理教室を｢期待しています｣。私がテキストを進めた後、金先生が発音チェックし、最後にフリートーキング。ダブル担任制のダイジェスト版になった。目標は韓国語が自然に口から出ること、そのためには練習を積み重ねること、の2点を確認。授業が終わって｢楽しかった｣とIさん。

2級のMさん、4課に進む。1級の最初から受講しているので、基礎がしっかりしていて、発音も抑揚もほぼ問題ない。

本日1レッスン(2級)。グループレッスンのYさんとYさん、ともに年末年始に韓国旅行。うらやましい。

数日前、休講していた2級のIさんから受講再開のメールが来る。今週から始めることになった。半年振りだ。

本日1レッスン（3級）2コマ。Tさんの授業では、2級後半に載っている書き言葉と間接話法の復習を終え、3級テキストの復習。練習の回答と聞き取り問題の書き取りもした。理解しづらい部分は今日のように書く作業も含めてじっくり進めて行くのが効果的だ。

休講していた5級のOさんから受講再開のSMSが来る。来週から再び始めることになった。11ヶ月ぶりだ。

子どもと夕食を食べ、風呂に入り、本を読んで寝かし付ける。

「ウルトラマンゼロ THE MOVIE 超決戦! ベリアル銀河帝国」を品川プリンスシネマで子どもと見る。ウルトラマンゼロは強かった。その後、デパートの屋上で一緒に跳ね回って遊んだり、カードゲームをしたり。子どもがテコンドーを練習する間、近くの図書館で江戸時代関係の本を居眠りしながら読む。ファミレスで粉食の晩御飯を食べ、帰宅。

映画を見るとき、電車に乗っているとき、子どもが甘えて寄りかかってくる。家で食事をするとき、私の胡坐の上に約20キログラムが座ってくる。小学生になったらこういうこともなくなるだろうから、今のうちに楽しんでおこう。今日は肩車もしたし。

そういえば、先日、子どもがランドセルを見せてくれた。いろいろ説明してくれる。横断歩道を渡るときは手を上げるようになった。昨年小学校に行って習ったようだ。今日は寅次郎じゃなくてシマジロウの付録の腕時計をして、数ヶ月前まで読めなかった時刻を読み上げながら何度も確認していた。そして、午後4時になるはずのブザーが鳴らず、気にしていた。

知恵がついていっている。

昨日の午前中、年賀状の返事を書き、投函。夕方、子どもと過ごす。テコンドーの練習。今月下旬に昇級審査を受けるそうだ。作って持っていったナムルと焼き豆腐、それにスーパーで買った刺身で夕食。おどけて猿の真似を最近よくするが、顔がそっくりで思わず笑う。帰宅後、ホームページの空き時間表（受講生専用）で悪戦苦闘。午前2時就寝。

本日、4レッスン（3級、2級、3級、4級）。3級のMさんは新年早々鋭い質問を連発。作業中の金先生にたびたび登場を願い、答えてもらう。勉強になる。2級のSさんは、久しぶりだが、聞き取り問題はほとんど問題ない。韓国耳ができている。3級のTさんは、昨日まで行ってきた台湾旅行についてフリートーキング。続いて間接話法の復習。4級のYさんはテキストの前半を終わり、18課に入る。聞き取り問題はきわめて難しかったが全問正解だった。

夜、ホームページ作業。時間がかかり、ぐったり。でも、右往左往の末、なんとか到着地点が見えてきた。

本日3レッスン（4級、2級、1級）。

昨年の目標を振り返る。それは次の通りだった。

「1.　韓国語試験対策用の教材を作る。上級用例文集はすでに着手した。中級・初級の例文集も発行する予定。」

嗚呼。昨年も掛け声倒れに。

「2.　韓国語以外ではスペイン語の学習を1日1時間続け、年末に中級に達し、来年ラテンアメリカに行ってくる。」

昨年前半までは学習を続けたが、後半挫折。中級どころか初級の前半を彷徨っている。

「3.　中国語と英語の学習はそれぞれ1日30分続ける。」

中国語は半年間続いたが、結局中断。英語は、落ちたけれども通訳案内士試験を受けたことが動機付けとなり秋ぐらいまで続いたが、その後忙しくなるとともに中断。

今年の目標。

１．韓国語能力を上げる。授業・通訳・翻訳など仕事の範囲の語彙と文法はいいのだが、その範囲外の表現をどんどん忘れて行っている。これまで忙しさにかまけて怠っていた、音読をし辞書を見て調べる作業を、今年は続けよう。

２．英語とスペイン語の学習を1日30分続ける。

今年は控えめに設定。

息子が健康に育ちますように。

司馬遼太郎『故郷忘じがたく候』を読了。話は面白かった。が、解説が小説の単なる要約に過ぎず、ひどかった。

年末年始の休みが終わり、帰京。ホームページの手直し作業。

今年もよろしくお願いします。